为助力新入职教师建立坚实的教学与教科研信心，2024年10月23日下午在菩提多功能教室四，艺术与人文教研室携手语言与社会科学教研室开展了教科研分享会。赵丹老师基于教学实践分享了教研经验，杨阳老师基于科研经验分享了论文撰写，戴华老师最后进行总结，两个教研室的全体教师参会。

艺术与人文教研室的赵丹老师以“教学研究学术化的一点思考”为题展开分享。赵老师通过对艺术与人文教研室现状的反思引入话题，从1990年美国学者博耶提出“教学学术”的概念，到后来舒尔曼提出的“教与学学术”理论，这些理念对于教师的教学工作具有重要的指导意义。要从学术的层次上来开展教学研究，不仅强调了教学研究的重要性，也鼓励教师们积极参与教学研究。然后赵老师以所授课程《艺术史》的教学研究为例，图文并茂地展示了课程建设的思路以及成果如何一步一步获得，体现了在应用型本科大学如何以课程教学为基的学术研究探索之路。

语言与社会科学教研室的杨阳老师分享了“科研论文写作小分享”的话题。杨老师从重庆市社科界第八届学术年活动拟获奖论文公示谈起,分享了自己连续三年参加社科界征文的体验,从三等奖、优秀奖到一等奖的心路历程和个人体验，从职业进阶、提升专业水平、提升教学质量等多视角阐述了科研论文写作的重要性和必要性，体现了高校教师在教学科研过程中的理论创新和求索之路。

在场教师进行了简短交流之后，语言与社会科学教研室主任戴华老师对分享会做了总结，对赵丹老师在教学经验中的探索和杨阳副教授在科研论文写作中的坚持表示肯定，希望能激发老师们对教学教研的热情，并鼓励大家要有信心，做好成长规划。

本次教科研分享会汇聚了老师们的经验与智慧，教师们积极打开教育教学和科研工作的多种探索之路，分享、探讨教学创新与科研成果，促进相互学习与启发。

图/文:吴慈荷

艺术与人文教研室供稿