为了促进学科交叉融合，培养学生多角度分析问题的视野和能力，为学生提供不一样的课堂体验，促进学生学习积极性，感受生活中的数学之美。5月17日，綦江校区远景学院肖飒老师与《极简经济学》课程田维箐老师，为同学们呈现了一堂生动有趣的《高等数学》双师课堂。

作为学科基础的《高等数学》在生物医学、军事领域、电子科技和经济领域中都占据了非常重要的地位。其理论知识既可以指导生活中难以解决的问题，也能将经济领域中复杂的计算问题简单化。课程开始，肖老师从《高等数学》在实际生活中的运用出发引入新课，提出问题供同学们讨论：多元函数微分学怎么样才能应用于经济学领域，并用来有效地分析和解决生活中具体的经济问题？

在大家热烈讨论之后，田老师通过几个生活中的实例，引出了经济学中两个重要的概念：需求价格弹性和交叉价格弹性。田老师讲到，在经济学中，弹性被用来衡量消费者对于价格变化做出的反应程度以及弹性在企业定价方面的应用。

田老师说到最近淄博烧烤很火，于是你想着也去淄博开一家烧烤店，这样必加剧了市场竞争。而如果你选择的是在烧烤店旁开一家便利店、酒水店，去经营畅销产品的互补产品不失为一种很好的思路。正如同学习通识课的目的在于使同学们能够在生活中摆脱直觉和经验的控制，从更多的角度更加全面的看待问题优化个人决策。

但是刚才我们谈到的这几种弹性，在高等数学里面该如何定义呢？或者说我们怎么样把我们学过的知识和需要解决的问题联系起来？随着问题的转换，同学们又再次回到了肖老师的高等数学课堂。肖老师以偏导数为切入点，结合弹性的概念，给出了交叉弹性计算公式的推导过程。然后利用公式计算出需求价格弹性和交叉价格弹性，并解释了什么是替代品、互补品和独立品。那么对于生活中的两个商品，我们可以通过计算交叉价格弹性来区分两个商品之间的关系，这就达到了用数学知识解决经济学或者生活问题的目的。

远景学院一直致力于学生跨学科认知能力的提升。学科融合，是我们的形态、架构，文理兼容是我们的育人特色。我们将进一步结合学科特点挖掘更多的跨学科融合元素，构建一个系统的跨学科教学工程，设计科学可行的方案，凝聚远景教学亮点，同时借助学校多方面平台，继续拓展学科边界，创造跨学科建设的无限可能。

学生感悟：

数学作为一个重要的学科工具，对于经济学的概念理解、模型建立、数据分析等方面都已不可或缺。田老师和肖老师让我们意识到数学和经济学之间有着密不可分的联系。两位老师语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了很好的教学效果。

—— 2022级数据科学与大数据技术1班阳嘉欣

田老师在解释经济学原理的基础上，举了很多例子，让经济学常识更贴近生活，并引导我们用经济学的思维和视角去思考和解决日常生活中遇到的问题。本次“双师授课”收获颇丰富，了解到了生活中供给与需求的关系，互替品互补品对价格和消费者心理的影响，希望以后有机会，可以开展更多高等数学与其他学科相融合的课程。

——2022级数据科学与大数据技术1班王彩丝

撰稿：肖飒、田维箐

拍摄：阳嘉欣