闻风而动脚步匆匆，疫情就是无声的命令，也是近期大家的共坚守望。在这段众志成城抗疫情的日子里，师生携手共进，点点滴滴温暖了这个不一样的冬日，也终盼来了黎明前的曙光-部分线下课程的复工。而大家的疫情复学第一课，也正巧碰上了李晨晓老师的《传播学》课。一声铃响，时隔一个月，老师和同学们终于在2022年11月28日下午两点在菩提书院回到了久违的菩提课堂。当再一次迈进幽静雅致的菩提院落，真实地看到彼此青春靓丽的脸庞，真切地感受热情洋溢的线下课堂，同学们不约而同地发出感叹：“线下课程真好，终于又回到了那曾经可以一起上课，一起吃饭的幸福日常里！”

本次的课堂内容是“符号作品设计展示”，要求同学们按照小组顺序，以图片、海报设计、绘画等不同形式做汇报展出。

符号设计作品的创作对应五大不同的主题：疫情、远景十年、考研、爱情、两会。第一位登台分享的是刘颖姿小组带来的关于“疫情”主题的作品展。在创作作品中，她们将口罩这一元素融合进简笔画中，让人眼前一亮。图片中，手绘的卡通大白抑或是举着小伞抵御病毒，抑或是手握喇叭通知居民做核酸，抑或是空闲之余倚坐着休息，画风可爱活泼，让人忍俊不禁。但同时也让大家联想到，这不就是几个星期以来医护人员和志愿者老师们的真实写照吗？他们用力撑起防控大伞，抵挡住来势汹汹的病毒，保护学生；他们夜以继日地工作，保障着宿舍楼内同学们的正常生活。正是因为每位医务人员和志愿者老师们的辛苦付出与无私奉献，大家才能够如此快速的实现线下复课。

而后，由龚雨欣和黄钰涵两个小组带来的“两会”、“爱情”主题的作品展示获得了同学们的一致好评。在他们的设计作品中，玫瑰、三角形、夜莺、黑白水墨等一些常见的元素符号被赋予了新的意义，这些看似简单的平面作品也有了独特的、深刻的含义。其中，龚雨欣小组的“两会”主题作品设计尤为的令人印象深刻。她们以二十大中热议的社会事件为切入点，探析社会现象与性侵（女性）等民生问题，将个人思考与所学知识紧密结合。这充分体现了当代大学生的责任与担当意识。还有钟高语小组的“考研”与邓致远小组的“远景十年”作品也体现出了各自设计的想法。

除了同学们的自主展示，李晨晓老师也从更加专业和学术的角度对每一份作品进行了点评和修改指导，大到整体构图，小到图文细节、符号精准性等，老师都给出了细致准确的指导，帮助同学们更好地完善作品。

符号是一切文化现象的逻辑，是了解世界的途径之一，信息传播离不开符号。在本次的符号设计主题课堂上，同学们利用多种多样的符号，以及自己独具匠心的艺术设计，充分诠释着自己对于所选主题的看法。同学们用自己精彩的表现为这次的传播学课堂带来了生机与活力，也为远景特色通识课堂图景添上了亮丽的一抹色彩。当然更加重要的是，同学们在此次的课堂上学会了从多维度的方向更加深刻的理解和感知我们的周边世界，这也是通识教育培养学生批判性思维、跨学科素养和综合表达能力的意义所在。

受疫情影响，像这样线下上课的机会变得十分难得，但没有不可逾越的寒冬,没有不可战胜的病魔；乌云遮蔽不了太阳,疫情更挡不住春天的来临。相信通过各方坚持不懈的努力，会有更多的线下课堂对同学们敞开怀抱。彼此坚守，静待花开，希望如期而至，线下与你相见。

编辑：刘林涛、肖丽、李晨晓

供图：周子涵