为了激发学生的学习兴趣，提升教学效果，同时培养学生创新意识以及团队协作能力，远景学院戴华老师大学英语课堂以新媒体为载体，信息化教学手段为依托，积极拓展教学新思路，大学英语微视频作业，正是基于智能手机、视频录制盛行的前提下应运而生。

当今社会的大学英语课堂不应仅限于辅助学生通过期末测试或者通过全国大学英语四六级考试，而应该以学生为主体，通过现代科技的辅助，创设教学情境，充分调动学生主观能动性，使学生积极主动地参与到团队合作中去，为完成自己的团队作业贡献一份力量。实践教学表明，课后词汇题、翻译以及写作作业，已经不能满足把所学英语知识进行灵活应用的要求。大学教育国际化、信息化更能促进创新人才的培养，而微视频作业作为大学生可以接受并能积极参与的作业模式，给学生创造了一个可以展示自己才能的舞台。

远景学院的大学英语微视频作业制作流程分为前期准备、拍摄录制、后期制作，这就要求学生需要肩负起导演、监制、编剧、演员、摄影摄像人员、化妆造型师、配乐师以及后期剪辑人员等种种角色，其工作程序远远超出写一篇四六级英语作文的难度为小组作业，不仅可以发挥个人的特长，还能促进团队合作，培养学生团队精神，学会承担相应的责任，这些都有助于他们未来的发展。除此以外，作为教师， 我们应该在“互联网+教育”背景下给学生提供一个更广阔的平台，在这个平台上学生不仅能灵活运用学到的英语知识，还可以展示出自己的英语写作能力、视频剪辑编辑能力。

以下是2019级学生大学英语课的优秀作品秀。

视频一拍摄初衷：为何选择“追梦“题材？

我们的伟大的祖国有“中国梦”，而我们每个人也有自己的“梦想”。不管你身处什么阶段，不要羞于展示自己的“梦想”更不要因为几次的失败就轻易否认自己。你一定要知道：人生路上的每一个“结点”并不意味着“结束”；它是一个转折点，更是一个全新的起点，在于你有没有毅力抓住它追赶它。

视频二拍摄初衷：在大学里，寝室问题愈来愈严峻，我们以我们寝室的矛盾为出发点，展示了六个充满个性的女孩在磨合中是如何产生爱的，希望以这样的方式可以呼吁大家都能与室友和谐相处。

视频三拍摄初衷：为什么选择“新年”题材？
大学生活不同于以往，大多数同学已经很久没和家人朋友们见过面了，很多人也是第一次离家住校。大学的第一个春节，是一个很好的相聚机会。这个特别的时间段，对我们每个人来说都有着重要的意义。

视频四拍摄初衷：人生的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是最大的美好。能够让你后悔的，从来不是你做过的事，而是你想做却没有去做的事。希望大家在大学能够过的开心快乐，多体验多尝试，不负青春年华。

完成微视频作业后，有更多的同学表示，相比中学阶段的应试学习模式，这样的作业模式更受欢迎。同学们纷纷表达了对这次作业的的看法：

2019级王晓薇同学：视频作业很新颖，完成起来也没有像常规“老套“作业那么枯燥，小组成员的积极性都很高。并且增进了支部内同学的默契度。并且这个作业很有意义，大家也感受到了：一起为同一个目标努力后获得成果时的开心与自豪。在编写剧本过程中，大家查了许多新词汇，丰富视频台词的同时，扩大了自己的词汇量。

2019级赖庆渝同学：我们觉得这不仅是一个视频作业，更是架起我们之间感情的桥梁，通过拍视频我们之前的摩擦都变成了欢声笑语，我们就像一家人互帮互助、共同进步。

2019级靳祖望同学：让我们更加感受到了英语的魅力，激发了我们学好英语的想法，提高了对英语的兴趣。让英语课堂更加活跃！

总之，作为教育创新的一个重要组成部分，教学方法创新给英语教学带来新的生机与活力。经过这次教学改革与实践，我们有理由相信在信息技术环境下创新的教学方法可以帮助培养出更多的创新人才！

撰稿：戴华