2018年10月24日，为了进一步推进学院教学、科研工作的纵深发展及学习其他系部先进教学、科研经验，远景学院在菩提书院开展远景学院教师成长计划第三期——《教学科研的那些事儿》培训，移通学院管理工程系林毅主任作主题培训，远景学院全体教师参加。

林毅主任认真为大家做培训

林毅主任深入浅出，毫无保留地将他宝贵的经验与大家分享，从立意到选题，从项目书的撰写到凝练，为远景学院的青年老师打开了关于教学、科研的大门，提供了新的思路。对于选题的必要元素、注意事项和技巧，林毅主任从理论依据、研究对象、研究内容、研究方法等入手，细致地为老师们做了讲解。

“对于科研项目的申报，一份好的申报书等于半个结题报告”。林主任高度概括了项目申报书的重要作用，而这恰恰是老师们需要下苦工的关键所在。针对青年教师在撰写申报书的时候思路不清晰，概念混淆，不重视文献综述等问题，林毅主任也给出他的见解，为老师们答疑解惑。例如：在谈到课题研究价值分析的时候，林主任便表示这个时候你需要关注课题的背景、理论意义、实践意义，多问为什么，受到什么启发，能提高些什么、改善些什么。面对研究内容，林主任也用他自己多个项目申报的成功经验向老师们阐释了文献综述、现状及问题分析、实地调研和对策建议的重要性。而其中文献综述则是大多数老师会忽视的一点，林主任却表示这点尤为关键：“好的文献综述往往是一个好的申报书成功的必备因素”。

远景学院全体教师参与培训

好的项目往往离不开好的创新点，而这些创新也多在理论创新、实践创新、方法创新和成果创新之间流转。林毅主任结合远景学院老师多学科、跨专业的特点，结合教学、科研项目申报实际，认为远景学院有优势也有能力找到自己的创新点，特别是在实践创新方面。完全可以利用多学科优势，进行跨学科交叉、融合创新，形成自己的团队，从而走出一条适合远景学院的教学、科研道路。

经过近两小时的培训，远景学院各位老师均表示此次的培训虽然短暂，却为自我成长之路增添了更多的灵感和思路，为持续进行教学、科研工作提供了新思路、新灵感。教学、科研不是目的，而是在实际工作中不断积累理论知识和实践经验，总结分析，归纳整理，凝练出可持续、可复制、可推广的教学经验和育人模式，进而反哺于教育教学事业，这是一个良性的上升螺旋。

据悉，远景学院致力于打造高水平师资队伍，关注人才梯队建设。教师成长计划贯穿于本学期始终，对全体教师进行讲座、研讨、报告会等形式的培训。相关主题取材自学校教育教学三位一体中的重要内容和需要老师具备的关键能力：包括完满教育与学科教育结合的探讨，教学、科研启发，导师工作与大学生生涯规划结合，专业背景实践经验反哺通识课堂教学——远景学院优秀教师“金马影展”影片主创者的报告会等，相信此次培训对青年教师是一次破冰之旅，也期望接下来的成长计划完满完成。