2025年9月16日中午13时，李丹导师组在菩提多功能（四）教室举办了以“AI对话书中人 读思共交流”为主题的阅读分享活动。此次活动旨在激发学生深度阅读兴趣，创新阅读分享形式，通过AI视频与PPT分享模式的结合，搭建思想碰撞的平台，营造浓厚的校园阅读氛围。

首先由AI视频分享组的江艾玲同学带来《特斯拉传》的分享，她通过AI技术制作动画视频，让传奇发明家特斯拉“亲自”讲述奋斗历程，生动还原了交流电技术研发的艰辛与辉煌。之后，江艾玲同学结合自身专业思考，探讨了科技创新精神在当代的传承意义。周子杰同学则通过AI工具演绎了《给麻风病人的吻》中的经典情节，用数字化手段将书中复杂的人性挣扎具象化，引发了在场师生对书中主题的深刻思考。

而PPT分享组同样亮点纷呈。孙一丹同学围绕《消失的地平线》，从主题思想、人物形象到经典片段进行系统梳理，展现了香格里拉的精神寓意与现实启示；彭真同学分享的《从前日色慢》则以细腻的视角解析了慢生活哲学，引导同学们在快节奏时代思考生活本真。

四位同学分享结束后，活动进入了交流环节。《给麻风病人的吻》这本书引发了同学们激烈的讨论。其中，关于“怜悯是一种救赎还是伤害？”这一命题，姜华同学认为，怜悯的属性并非绝对，关键在于其背后的出发点与呈现方式：若以平等共情的姿态给予怜悯，比如默默陪伴、尊重其人格尊严，这种怜悯便成为照亮他人困境的光，是一种精神救赎；但若是“俯视式怜悯”，忽视对方内心对平等与尊重的渴望，这种怜悯反而会成为一种隐性伤害。

活动最后，李丹老师对本次阅读分享进行总结。她结合四本书的核心思想，勉励同学们要做心怀家国的追光者，不仅要专注专业学习，更要常思“所学如何服务社会”，把个人理想融入时代发展。同时，李丹老师也关注到同学们当前面临课程学习、实践活动、考研就业等多重压力，指出大家易陷入“跟风赶进度”的焦虑困境，希望大家能在快节奏生活中找到属于自己的“慢刻度”，始终保持自我节奏与内心定力，在从容中稳步前行。

学生心得：

这次“AI对话书中人”分享会特别戳我！周子杰用AI演绎《给麻风病人的吻》情节，让书中故事突然“活”了过来，比单纯讲书生动太多。李丹老师说“在快节奏里找自己的慢刻度”，也正好点醒了焦虑的我。往后会试着用新方式读好书，也守住自己的成长节奏。

——2024级通信工程专业吴欣宜