为精准对接学生成长需求、持续优化育人环境，强化学风建设，搭建师生双向互动的沟通桥梁，2025年11月17日，远景学院在多功能会议室组织召开2025-2026学年第一学期期中师生座谈会。远景学院党总支副书记陈思、教学副院长李梦瑶，各教研室主任、学工相关负责人及各年级学生代表齐聚一堂，围绕课程设置、教学管理、学院设施、生活服务等核心议题展开深度交流，共话成长、同谋发展。

学生成长诉求：从课堂到生活的立体表达

座谈会上，学生代表结合实际提出多维度建议，展现责任意识。2024级通信工程专业学生代表反映专业学习挑战："电路分析与数理基础两门核心课集中开设，实验任务多，叠加其他课程后时间紧张；部分后加入公共课的同学课表冲突，学时衔接断层"。课程与学分管理方面，学生询问博雅双语课置换大学英语4学分的细则及操作流程。生活服务方面，学生反馈宿舍硬件问题（地板破裂、墙面发霉）、寝室日常困扰（插座断电、洗手池无热水、卫生间堵塞）、图书室潮湿霉变与空调漏水，以及淋浴间与阳台共用热水管道导致的水压不足、放水耗时等.

师生协同破题：从回应到行动的真诚互动

针对学生诉求，学院领导、老师逐一回应。任课教师说明核心课程集中开设是保障专业基础连贯性的必要安排，承诺优化实验分组、分散考核节点，建议学生自学或组队补足学时，书院提供资源支持。教务负责人明确两门博雅双语课可置换大学英语4学分（细则已入手册）；学院会反馈给后期关于宿舍地板破裂、墙面发霉等隐患尽早完成维修，插座断电、热水器无热水等问题及时响应。书院服务中心将清理霉变书籍并定期维护。

共绘成长蓝图：从反馈到落实的长效护航

"今天的座谈会不是终点，而是学院服务的起点！"学院负责老师总结时点赞学生们的主人翁意识。相关问题已列入"整改清单"，实行"问题-责任-时限"三单管理，确保件件有回音；还会定期举办书记咖啡屋、院长接待日让沟通渠畅通。不仅让学生的心声有了回响，每一个需求都被看见，每一份期待都在生长，每一次对话都在为成长蓄力。

未来，远景学院将持续打磨教学服务细节，用更温暖的环境、更灵活的课程、更贴心的管理，助力每位学子在个性化成长路上绽放光彩。教育是一场双向奔赴的旅程。