为使学生能从跨学科视角深入理解国家文化软实力的当代构建与传播路径，透视传统文化资源在国际舞台转化为国家吸引力的内在逻辑，2025年12月8日，远景学院主讲国际关系的杨阳老师携手艺术史专业的赵丹老师展开授课。课程从国际关系与艺术史的双重维度出发，剖析了从中国书法、传统舞蹈到电子游戏等多种载体，如何通过情感共鸣与创新表达，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。

“文化软实力的本质，是一个国家的‘魅力值’。”课程伊始，远景学院主讲国际关系的杨阳老师开门见山，为本次跨学科探索定下基调。他指出，在全球化叙事竞争日益激烈的今天，硬实力构成国家骨架，而软实力则塑造其精神面貌与吸引力。如何将浩瀚深厚的既有文化资源，转化为可感知、可共鸣、可传播的现代魅力，是提升国家文化软实力的关键命题。

杨阳老师以近年来中国在各类国际场合的形象呈现为例，分析了从“文化符号输出”到“价值叙事共鸣”的深层转变。他强调，真正的魅力不在于简单的展示，而在于通过场景构建促成共情，在于用世界听得懂的语言，讲述兼具独特性与普适性的中国故事。

承接杨阳老师提出的“魅力转化”议题，主讲艺术史的赵丹老师以多个具有代表性的案例，开启了对中国文化之美及其现代表达的精彩巡礼。

她首先将焦点投向中国书法，指出其不仅是文字书写艺术，更是中国人哲学观与生命情感的线条表达。“《兰亭集序》的飘逸从容，背后则是鲜活的历史情境与王羲之人格力量”，赵丹讲解道，当外国观众透过展览、数字化交互或影视作品，逐步理解笔墨浓淡、篇章布局中所蕴含的平衡、和谐与瞬间情绪张力时，一种超越语言的文化对话便悄然发生。

随后，她在讲解中国传统舞蹈的现代焕新案例中特别提出，基于传统服饰的舞蹈编排展示的现代风情，体现了从当代审美意识对古典精神进行的创造性转化。赵丹老师分析到，这些作品成功地将历史情怀、哲学意境（如“天人合一”）融入肢体语汇与舞台视觉，使其既保有东方式写意美学，又能激发现代观众跨越文化背景的情感共振。

最令同学们感到新颖的是，赵老师将解析视角延伸至一款蕴含中国地理风情与社会伦理的流行游戏软件。她指出，游戏中精心构筑的山水画卷，借鉴了古典绘画的散点透视与意境营造；其任务叙事与角色关系网络，往往潜移默化地融入了仁、义、礼、智、信等儒家伦理观念与协作共生的社群价值。

“玩家在探索虚拟山河、完成使命的过程中，实际上也是在体验一种中国式的社会想象与价值选择。”赵丹老总结，这种将文化基因嵌入全球流行的数字媒介形式，是当代文化软实力建设中最具创新性的实践之一，它让用户在互动娱乐中，不知不觉地感知中国文化的底蕴与魅力。

授课过程中，两位老师不时互动启发。杨阳老师从国际传播角度点评某一案例的成功在于“找到了人类共通的情感接口”；赵丹老师则从艺术层面剖析某一现象如何“将地域性的文化符号，提炼为世界性的审美语言”。这种跨学科的思维碰撞，让课堂气氛活跃，同学们耳目一新。

课程尾声，杨阳老师回归国际关系视角进行总结升华。他指出，赵丹老师所展示的从书法、舞蹈到数字产品的文化实践，正是将抽象文化资源转化为具体国家魅力的生动路径。“它们共同证明，有效的文化传播不是居高临下的说教，而是平等动人的分享；不是坚硬概念的输出，而是柔软情感的连接。”他进一步引导同学们思考，在个人层面，这种“魅力塑造”的思维同样适用——如何挖掘自身的独特经历与专业知识（文化资源），通过恰当的“叙事”与“呈现”（传播方式），在学术交流、国际竞赛或未来职场中展现个人价值与吸引力，这本身就是一种重要的软实力素养。

这场持续45分钟的双师授课，如同一场精彩的思维交响乐。它打破了国际关系与艺术史之间的学科壁垒，让学生们深刻体会到，中国文化软实力的提升，既需要顶层设计的战略视野（国际关系维度），也需要落地生根的创造性表达（艺术与文化维度）。在全球化与数字化交织的今天，这堂课程为学生们理解中国如何更加从容、自信、富有魅力地屹立于世界，提供了一把珍贵的跨学科钥匙。