为了加强学院教师队伍建设，提升教师的教学能力和水平，促进和帮助教师在各类教学竞赛中展现教学思考和技能，同时构建与不同高校教师教学经验交流的平台。11月28日、29日，远景学院各教研室选派8位教师，参加了由中国管理科学研究院教育科学研究所组织举办的“全国高等院校教师教学竞赛备赛与设计专题培训会”线上研修，并及时开展了参培人员讨论会。

本次培训，组织单位邀请到来自4所国内知名高校的教学设计领域专家、教学创新大赛组织与评比专家、全国“青教赛”一等奖获奖名师，从课堂教学效果提升、创新教学、教学竞赛参赛设计案例和经验等不同维度，从理论到实践，为参培教师提供教师教学竞赛备赛与设计的思路与方法。

11月28日，来自首都师范大学教师教育学院的邢红军教授，以 “立德树人+教学设计+教学技能的课堂教学效果提升之道”为主题，为参培老师们详细讲解了如何借助教学过程渗透立德树人的因素，基于教学案例诠释教学设计的奥妙，以及采用视频播放点评教学技能的精髓。通过专业的解读，透视课堂教学效果提升的诀窍与要素。西交利物浦大学教育前沿院院长张晓军教授，以“一线教师如何通过参与比赛创新与改变教学”为主题，与大家分享和讨论了如何选择适合自己的教学比赛，如何把备赛和自己的课堂教学结合起来，通过参赛迭代改进自己的教学实践的思考和经验。

11月29日，曾获得第二届上海高校青年教师教学竞赛人文组特等奖、第三届全国高校青年教师教学竞赛人文社科组一等奖的华东师范大学中文系副教授吕志峰老师，以“设计、内容与讲授：面向比赛的青年教师教学浅谈”为主题，通过如何看待教学比赛；如何进行教学设计；如何准备课程讲授；如何进行教学反思四个方面的详细解读和思考分享，为青年教师准备和参加教学竞赛指明了突破方向。曾获得第四届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖、全国微课大赛一等奖，来自潍坊工程职业学院山工机电工程学院的韩志引院长，以“以教学比赛为平台，创新教学理念，助力技能提升”为主题，详细的解读了“青教赛”总体概况，以及自己的参赛过程与感悟，并且通过以赛促教的教学理念、以赛促教的教学设计、以赛促教的教学原则3方面，希望大家能够聚焦教学竞赛、提升备战实力。

经过2天节奏紧张，内容充实，“干货满满”的培训研修，对本次参培的老师们来说可谓受益匪浅。在培训过程中，来自学院不同教研室的老师们不仅通过交流群及时发表自己的思考和想法，同时也与来自全国不同高校200多位老师线上实时交流，一起分享思考和进行讨论。

培训结束后，为了保证研修效果，各位参培老师也及时开展了线上交流，互相补充，内化所学。戴华老师认为，专家老师的讲解，不仅是在指导大家如何参赛，更是在解读要求，并教会大家如何打造更好的教学过程，帮助大家提升教学能力和技巧。教学竞赛只是手段，教学能力的提升才是目的。学院应该坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进各课程教师综合授课能力的提升，同时优化课堂教学，提高教学效能，构建教学质量不断进步的良好生态。

李欢老师结合张晓军和韩志引两位专家的培训内容表示，本次培训使自己更加认识到“以赛促教”的重要性，竞赛可以锤炼高校青年教师教学基本功，可以激发青年教师更新教育理念，引入并掌握先进教学方法。

唐智盟老师分享到，同为语言类教师，专家的讲解过程，也是自己对照反思自己教学的过程，如何更进一步改进自己的教学方法，在《大学英语》这门技能型的课程中实现“立德树人”的育人目标，培养具有社会责任感、文化自信的新一代大学生，是接下来自己的努力目标。

朱雪珂老师表示，通过培训，深刻感受到参与教学竞赛不仅是为了提高自己的专业教学水平，更是为了提高全方位育人的能力。今后的教学需要继续深入改革，“立德树人”不能是理论上说说和为了竞赛而体现，需要扎实践行。

交流中，其他老师也均表示受到极大的启发，既有对自己现阶段教学思路和设计的印证，也有继续创新改革和实践的新思考，更重要的是帮助大家理清了青年教师“以赛促教”，通过教学竞赛提升教学水平和教学能力的思路和信心。本次培训的内容还需要大家继续深入学习研究和内化实践，各教研室也会在后期开展主题教研活动，希望参培老师将所学所思及时分享，全体教师共同讨论，促进学院教学改革整体提升。

（远景学院供稿）