经过一个月的学习和摸索，我们在11月已基本适应了圣玛丽学院的教学方式，从最初不了解课程内容、不知道选课流程、找不到教室的位置，到现在确定了喜欢的课程、参与小组讨论，我们都在慢慢地适应。这些进步都要感谢我们在圣玛丽学院的导师马修老师。

开学的第一个星期里，国际生可以根据自己的需要和喜好自行选择课程。课程的安排非常灵活，即使课程时间上有冲突，也可以和任课老师进行协商调整。如果选择的课程与自己的需要和预期不符，也可以随时退课。

经过第一个星期的选课和试听，我选择了爱尔兰历史，爱尔兰舞蹈，二十世纪文学，学术写作和文化与传统五门课。每一门课程都有其特色，都有和远景学院的通识课相似和不同之处。

以爱尔兰历史课为例，授课老师是一位六十多岁的老教师 Dr. Peter Collins ，上课时精神非常饱满，幽默风趣。我们作为亚洲学生对西方的文化有很多的疑问，他都会耐心地回答我们的问题。上课的教室和远景学院的非常相似。教室里大多都是可以移动的桌椅，非常方便。老师上课时经常让我们分组讨论，我们非常适应这样的上课方式，这和远景学院注重小组学习的教学方式是分不开的。圣玛丽学院的课程多以论文作为期末考核方式，远景学院的很多通识课也采用了这种方式。正是因为在远景学院有这样的锻炼，所以在圣玛丽学院我们也可以更轻松地融入课堂和小组学习。

圣玛丽学院作为传统的英国学院，和远景的课堂还是有很多的区别。首先，上课的内容多以老师制定的教学内容为主。在第一堂课上，老师会把自己这学期的学习安排打印成手册发给同学，里面包含了整学期的上课内容、大纲、需要阅读相关的书籍、课程考核标准以及期末论文的写作和得分标准。整个学期的教学计划清清楚楚，这也让我们在学期之初就有了了解该门课程的相关要求。其次，没有固定的课本。老师大多用PPT授课，课后再把PPT发送到我们的邮箱，方便学生课后复习和整理笔记。每一位学生在入学时都会注册学校的邮箱，方便老师发布通知，所以邮箱在北爱尔兰的教学中用得非常多。

值得一提的是，由于我们大部分国际生的母语都不是英语，所以，圣玛丽学院为我们专门开设了学术写作课，帮助我们掌握英文的写作技巧。学院还特地为我们三位中国学生开设了文化与传统这门课，帮助我们更深入地了解欧洲的历史与发展，旨在更快地了解文化差异。

在圣玛丽学院的学习，我收获了很多，有课内的知识，有来自各国的朋友，也有当地的传统文化。非常感谢远景学院为我们提供一整学期在外学习交流的机会，让我们能感受两种不同的教育方式。不管是适应还是挑战，我相信这段宝贵的学习经历都会成为我们未来面对挫折时的宝贵财富。人生就是这样，面对无法跨越的高山、无法渡过的大河、无法穿越的荆棘，还得背上行囊即刻出发。因为，You never know how strong you will be！

撰稿：远景学院2016级沈毅

摄影：远景学院2016级沈毅