为促进学生对自我心灵的探索与成长，使心灵得到启迪。11月21日中午，心理健康中心兼职教师廖春花联合远景学院心理健康专项岗万虹岑老师在菩提书院多功能室开展了一场融合“九型人格恋爱观教育”与“花艺疗愈”的心理健康主题活动。活动现场，廖老师为大家精心准备了爱莎、洛神、白色骄傲、香槟玫瑰以及洋甘菊等配花配草，供同学们自己选择搭配，现场氛围轻松愉快。

活动伊始，万虹岑老师为同学们带来题为“九型人格中的恋爱‘密码’”分享。她系统介绍了九型人格的基本分类与核心特质，帮助同学们理解不同人格类型在情感表达、需求偏好与行为模式上的差异。结合生动案例，万老师重点解析了各类型人格在恋爱关系中的典型表现与潜在挑战，并指出，了解自己与他人的性格类型，有助于在亲密关系中增进理解、减少误解，建立更加健康、平等的情感联结。她鼓励同学们在日常生活中运用九型人格的智慧，增强自我觉察，提升情感沟通能力。

随后，活动进入花艺疗愈环节。廖春花老师首先介绍了花艺疗愈是一种结合了园艺疗法与艺术创作的新兴心理治疗方法，它通过接触、创作与欣赏花卉及植物，引导个体进行情感表达、压力释放与心理调适，从而达到疗愈身心的目的，同时，讲解了常见的花卉种类以及花语寓意，花朵有着丰富的花语，通过了解花语，与花朵进行心灵的对话，给予自己或他人心灵上的慰藉与勉励。廖老师又向同学们展示了部分小花束的搭配图例，启发同学们对小花束的搭配灵感，进一步感受到花的美丽与疗愈。

在动手制作环节，同学们充分发挥创造力，将个人情感与审美融入花束设计中。作品风格多样，有的清新素雅，有的明艳活泼，每一束花都巧妙融合了花材特性，展现出花卉的独特美感与生命力，最后学生也针对个人创造思路及灵感进行了分享。这一过程不仅是一次艺术创作，更是一场情感的抒发与整合，同学们在花香与色彩中放松心情，感受自然与心灵的共鸣。

本次活动将九型人格理论与花艺疗愈实践有机结合，不仅帮助同学们在认知层面增强了对自我与他人性格的理解，也通过花艺创作实现了情感的释放与心灵的抚慰。活动在轻松愉快的氛围中圆满结束，同学们在亲近自然、动手创作的过程中，进一步提升自我认知与情绪管理能力，实现了心理成长与内在整合。