为了加深同学们对大学生数学建模竞赛的了解，帮助有意向参赛的学生做好准备工作。2019年4月29日晚，教研室主任强杨老师在C6茶话室组织开展了远景学院数学建模竞赛交流会。此次活动邀请了学院数学类课程教师李欢，2016级轨道交通信号控制专业的丁思然同学和2015级通信工程专业蒋柳成同学参与交流并为大家答疑解惑。

活动伊始，强杨老师就详细地向大家介绍了参与数学建模竞赛的意义与益处，并鼓励大家积极参与其中。

随后，丁思然同学通过用大家熟知的物理问题，举例说明了数学建模的基本概念。他借助具体的例题向大家解读了完成比赛所需要的过程和步骤，推荐了一个较为合理的比赛时间规划。这种深入浅出，化繁为简的讲解方式更好的帮助大家理解了数学建模竞赛。之后，他详细的为大家比较了目前所能遇到的各类比赛的不同之处，希望通过这种凸显差异的方式，使大家能够找到适合自己并且感兴趣的比赛。

丁思然同学谈到，当自己初入数学建模社时，大家被要求自行前往图书馆阅读与数学建模相关的书籍，在这个过程中许多同学都慢慢选择了退出，但是他坚持了下来。在后期组队参赛的历练中他对数学建模相关的知识有了更深入的理解，体会到了数学建模的乐趣，获得了团队协作所带来的成就感。这也启发大家，要对一件事有所体悟，最好的方式应是参与其中。

蒋柳成同学则从队友的选择这方面向大家提出了自己的看法。他告诉大家在组队时可能不会那么顺利的就能选择到与自己能力互补的队友。但是他希望大家在比赛中都能够学到一些自己不擅长的东西并加以使用，在团队合作中与自己的队友经常交流，表达自己的想法，通过协作来完成比赛，提高自身的综合能力。

在交流过程中，李欢老师和两位同学就大家在竞赛准备阶段的一些问题和疑惑进行了一一解答，同学们也就自己的一些看法和思考进行了交流讨论。

数学建模竞赛不仅是对数学知识的应用过程，也是培养创新意识和创造能力，训练快速获取信息和资料的能力，培养团队合作意识和团队合作精神，训练逻辑思维和开放性思考方式的过程，这种竞赛理念与远景学院通识教育的培养目标是相契合的。参与数学建模竞赛可以检验同学们在通识课程中所学到的知识和技能，是学习的延伸，也是同学们去挑战，去突破，实现活学活用的较好途径，起到提升综合能力和素养的作用。

将自己的经验和热忱融入交流中，是打动人的速简方法，也是必然要件。本次活动的开展充分调动了同学们的参赛积极性，加深了同学们对数学建模等学科竞赛的认识和理解，为更好地准备和参与打好了基础。一次竞赛就是一个全新的起点，只有勇敢的走出舒适区，才能走向未来，相信同学们在接下来的各类比赛中定能有所收获。

（远景学院新闻媒体中心刘俊杰供稿）