在全球化的今天，国与国的交往愈来愈密切，不同国家、地区的人们之间的交流与合作，需要尊重和包容。开展多元文化理解教育，培养具有多元化意识、跨文化交际能力和全球胜任力的人才，是时代所需。

为了提升远景学生的国际胜任力，更好地理解新加坡的多元文化以及“新加坡如何从一个贫民窟遍地、资源匮乏的国家成长为如今超越香港，成为亚洲第一、世界第三的金融中心”， 2024年5月21日周二19：00，远景学院英语教师黄煌携手地球科学陈思含老师开展了一场别开生面的博雅英语双师授课课堂，旨在为学生们提供一个全新的学习视角，深入了解和体验新加坡文化的独特魅力和新加坡成长背后的故事。

翻转课堂 初识新加坡

课程初始，做课前分享的罗林燕同学们精心准备了丰富的新加坡和越南的文化对比资料，通过翻转课堂的形式，成为课堂的主导者，带领着大家共同探索新加坡的历史、地理、饮食、宗教、语言等多方面的文化特色。从新加坡的著名景点和地标建筑开始，如滨海湾公园、鱼尾狮公园、小印度等，生动地演绎了新加坡多元文化共存的和谐场景。在这一环节中，从新加坡国立大学毕业的陈思含老师则从海滨湾公园的设计获奖、高科技手段融合，向学生们展示了新加坡的在环境可持续性方面的创新和努力，让同学们意识到新加坡在获得成功背后事对高科技技术创新的尊重和不懈追求，也是新加坡能逆袭的关键。

导师分享 身临其境

本次双师授课中，黄煌老师以其深厚的学术背景和丰富的教学经验，为学生们梳理了新加坡与马来西亚“爱恨情仇”的历史脉络和发展变迁，通过视频细致解读与问题导入，锻炼同学们的英语听写能力；而陈思含老师则以其独特的视角和亲身体验，为学生们呈现了新加坡文化的生动画面和鲜活细节，比如新加坡的商店在晚上10点后禁止售卖酒精的背后原因是因为多民族冲突的结果；唐人街上佛教寺庙、印度教神庙、清真寺等并立，各类建筑所呈现的多元文化让同学们对新加坡地域特色心驰神往。两位老师的默契配合和精彩讲解，亲身经历和深度解读，帮助同学们对新加坡有了更加全面和深入的了解，不仅仅带领学生们领略了新加坡的多元文化魅力，同时也进一步拓展了学生们的国际视野和跨文化交流能力。大家纷纷表示，这种新颖的教学模式让他们受益匪浅，不仅仅为他们提供了更加全面、深入的学习内容，还从不同的角度和层面引导学生进行思考和讨论，激发了自己的学习兴趣和积极性，为他们提供了更加多元化的学习体验。未来，他们将更加珍视和尊重多元文化，为推动文化多样性的发展和繁荣贡献自己的力量。同学们也很期待未来能够有更多这样的机会，能够如此深入地了解和体验世界各地的文化，提高自己的跨文化交流能力与视野。

玩转视野 趣味纵横

新加坡是一个多元文化交融的国家，此次授课，黄煌老师和陈思含老师从新加坡的语言、文字、宗教、饮食等方面都进行了详细的介绍，通过实际运用英语进行对话互通，加深了同学们对新加坡多元文化的理解和尊重，深刻感受到了这个国家的多元魅力和独特之处。

在当今全球化的时代，深入地了解不同文化、传统和价值观，增进对不同国家和民族的理解与尊重，是建立和谐国际关系的基础。同时也可以激发学生们的创新思维，拓展思维边界，拓宽知识视野，这也是适应全球化时代发展的需求。未来，远景学院也将加强英语教学改革，注重培养学生的表达能力和语言运用能力，为学生的未来发展打下坚实基础，提供更加丰富多彩的学习体验，培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。

学生课后感悟

通过本次双师授课，让我对新加坡这个国家有了更加深刻的了解。在双师课堂上，两位老师的教学风格和方法各不相同，黄老师注重知识的讲解和语法的运用，让我们更好地理解和掌握英语方面的知识；陈老师则通过科技与地理的角度，介绍新加坡这个国家本身的特色文化与知识。通过两位老师的配合，使得知识的呈现更加立体和丰富，同时也让课堂的节奏把握得恰到好处，既有深入的讲解，又有生动的互动。这种跨学科的学习体验极大地激发了我的学习兴趣和积极性。让我能更专注地投入到课堂中去，使我对学习有了新的认识和期待。

2021级数字经济 杜雨晴

今天的博雅课程仿佛开启了一场别开生面的新加坡之旅，给我带来了不一样的震撼。在双师授课中，两位老师不同的教学风格和内容，让我在学习上有了更多的启发和收获。一位老师深入剖析了新加坡的历史、政治和经济，让我对这片土地有了更为深刻的认识；而另一位老师则通过实际案例和生动解析，让我感受到了新加坡在现代社会中的独特魅力和创新活力。在课堂上，我通过互动和讨论环节与同学们交流思想、分享见解。这种积极的交流氛围不仅提高了我的学习兴趣和积极性，还让我在思维的碰撞中不断成长和进步。通过这次学习，我更加深入地理解了新加坡的各个方面，也更加明确了自己的学习目标和方向。这种教学模式不仅提高了我的学习效果，还让我深刻感受到了新加坡独特的文化魅力。

在未来的学习中，我会继续保持这种热情和好奇心，不断探索和发现更多美好的事物！

2022级电气工程及其自动化 龙杰明