在知识飞速发展的今天，学会运用多学科思维进行思考已然成为每位学生的基础要求。2024年5月29日，远景学院陈思含老师携手新商科教学部程佳妮老师，为学生们带来了一场别开生面的《地球科学与人类未来》双师课堂——“探索矿物奥秘，解码钻石营销”。旨在通过这样的跨学科学习，拓宽学生视野，在知识融合的过程中培养学生的创新思维和解决问题的能力。

陈老师首先带领学生们走进矿物的奇妙世界，细致讲解了矿物的种类、特征以及硬度原理，并通过互动环节让学生们亲手体验矿物的硬度测试，激发了学生们对矿物学的浓厚兴趣。

紧接着，程老师以奢侈品矿物为切入点，深入剖析了钻石背后的心理与社会因素。她运用马斯洛需求层次理论，解释了人们购买钻石的深层动机，并通过经典广告语和营销案例，展示了钻石营销的市场价值。学生们在程老师的引导下，对钻石的市场地位有了更直观、更深刻的认识。

课堂的高潮部分，程老师提出了一个引人深思的问题：“2023年中国女性最想收到的礼物是什么？”同学们踊跃回答，“黄金”“包包”，各种答案开始涌现出来。当揭晓钻石位列排行榜第三时，学生们纷纷表示惊讶与好奇。程老师趁热打铁，详细讲述了人们购买钻石的动机，让学生们对钻石的魅力和市场价值有了更全面的了解。

课堂即将结束，两位老师和同学们共同探讨了矿物开采对环境及经济的深远影响。她们详细分析了开采活动可能带来的环境破坏和资源消耗，同时也指出了其对经济增长的推动作用。随后，陈老师引入了“青山绿水”理论，强调了可持续发展与生态保护的重要性。学生们全神贯注地聆听，深刻感受到了这次讨论的价值，对未来发展有了更全面的认识。

此次双师课堂的顺利举行，深刻体现了跨学科教学的丰富内涵与独特价值，同时也为学生们带来了珍贵的学习体验。学生们普遍反映，这次学习经历不仅让他们对矿物学和市场营销有了更加全面和深入的理解，更激发了他们对跨学科学习的浓厚兴趣。展望未来，远景学院将持续深化跨学科教学模式的探索与实践，为学生们提供更具启发性和挑战性的学习平台，助力他们全面发展。

参加这次《地球科学与人类未来》的双师课堂，我感受到了前所未有的学习体验。陈思含老师对矿物的讲解细致入微，让我对矿物世界的丰富多样和独特魅力有了全新的认识。特别是亲手测试矿物硬度的环节，让我深感矿物学的趣味性和实用性。程佳妮老师则从市场营销的角度，为我们揭示了钻石背后的深层价值。她运用心理学原理，剖析了人们购买奢侈品的心理动机，让我对奢侈品市场有了更深入的了解。同时，她分享的经典广告语和营销案例，也让我对市场营销有了更直观的感受。我意识到，在知识爆炸的时代，跨学科学习能够为我们提供更广阔的视野和更丰富的思维方式。我期待未来能够参与更多类似的课程，不断拓宽自己的知识领域。

——吕明兰

程佳妮老师对奢侈品消费的心理动机的讲解也引发了我对日常生活中消费习惯的一些思考。课堂上，老师为我们剖析了消费者的各种心理，从需求动机、品牌认知到购买决策，每一个环节都隐藏着复杂的心理因素。我开始反思，我之前的消费行为是否也受到了这些心理因素的影响？这让我觉得很有意思，因为我会在地球科学与人类未来的课堂上接触到这些领域。

——冯小雪