5月6日上午，远景学院《音乐剧赏析与实践》在智者楼306教室开讲。本次课程由远景学院音乐教师颜汐宸主讲，特邀同院哲学教师田雯雯联袂授课，以经典音乐剧《音乐之声》为载体，围绕“在混乱中建构秩序”这一主题，从音乐美学与生存哲学双重视角切入，旨在打破学科壁垒，引导学生建立理性与感性交织的深层认知。

以声识人：从主题曲开启动机与人格解码

课堂在《The Sound of Music》主题曲的旋律中拉开序幕。颜汐宸老师并未急于进入剧情，而是带领学生回顾贯穿全剧的“主导动机”，并借由旋律走向与节奏特征，分析玛利亚自由、包容却又不失坚定的人物性格。“音乐不仅推动叙事，更在暗中建构着人物的精神底色。”颜老师以此奠定了整堂课的逻辑起点。

一曲两观：从内心庇护到自我宣言

课程随即进入作品对比分析环节。颜老师首先解析《My Favorite Things》的创作逻辑：玛利亚教孩子们在雷雨之夜细数心爱之物，用旋律向内构建安全空间——“这是音乐赋予困境中的心灵以秩序的力量。”

随后，课堂播放Ariana Grande的《7 rings》，采样同源而态度迥异的旋律立刻点燃讨论。颜老师抛出问题：同样的音乐骨架，前者向内安顿，后者向外宣言，两种建构安全感的方式何以如此不同？这一对比为后续田雯雯老师的哲学解读埋下伏笔。

撕碎标签：女性力量的哲学解构与实践

承接音乐讨论，田雯雯老师从玛利亚的修女身份与《7 rings》的物质宣言切入，展开女性力量的哲学分析。

为将理念转化为具身经验，田老师设计了“力量觉醒卡·搭档挑战”互动环节。学生随机抽取写有内心恐惧的卡片，在流动的音乐中迅速寻找搭档，通过眼神与肢体交流打破隔阂，合力撕碎卡片。这一设计以存在主义哲学为底色，让学生在行动中体验“勇气不是无畏，而是携恐惧前行”的生存真谛。

七音建制：在视听沙盘中触摸创作理性

课堂的第四个板块回归音乐本体。颜汐宸老师以《Do-Re-Mi》为范本，拆解自然大调音阶的组织规律。启用自主设计的线上小程序“音阶与旋律序列视听沙盘”，让学生以小组为单位，在手机端拖动七个基本音级，通过调整出场顺序、重复次数与节奏时值，创作一句简短而富有记忆点的“动机（Motif）”，并为作品撰写创作说明。

有的小组将音级排布成跳跃的弧线，标注“破土”；有的反复叩击同一音高，附言“心跳是最恒定的秩序”。颜老师逐组点评技术逻辑，田雯雯老师则从哲学层面点睛：“在有限规则中创生无限可能，这正是人类面对混沌世界时最本质的回应。”

图：孙艺铭

文：颜汐宸

编辑：王诗怡

责编：梁濒月

初审：颜汐宸 田雯雯

复审：陈春花

终审：强杨