为深化《高等数学》课程教学改革，探索“知识+能力+素养”融合的实践路径，近日，远景学院曹沙沙、陈春花、许燚珂三位数学教师在各班级同步开展了“数蕴万象·绘见高数”手抄报联合实践活动。本次活动突破传统作业形式，以小组合作、角色分工、创意呈现为核心，引导学生在笔墨与公式之间，遇见不一样的高等数学。
01｜角色赋能，分工中见协作
本次实践活动鼓励学生以小组形式参与，组内成员分别担任内容策划师、艺术设计师、文字书写员三个角色。这一设计旨在改变以往“单兵作战”或“搭便车”的现象，让每位学生都能在团队中找到明确的位置，增强参与感与责任感。
其中，内容策划师负责数学知识的甄选与准确性审核，包括确定主题、梳理知识点、编写文案；艺术设计师负责版面创意与视觉呈现，设计版式、绘制图形、搭配色彩；文字书写员负责文案誊写与版面整洁，工整抄写文字、检查书写错误。通过清晰的角色分工，学生们在协作中学会了倾听、沟通与互相支持，团队合作能力得到了切实锻炼。
02｜内容创生，笔尖下见深度
各班级学生交出的手抄报作品令人惊喜，内容涵盖广泛，创意层出不穷。
第一组作品围绕导数微分、不定积分、洛必达法则、多元微分四大微积分主题进行创作。同学们系统梳理了各类公式定理、解题例题与易错要点，并穿插莱布尼茨、伯努利等数学家的趣闻轶事，拓展了微积分在工程、地理、生化、经济等领域的实际应用。版面搭配手绘花草、卡通形象与创意字体，融数理知识、数学史料与手绘艺术于一体，生动展现了学子扎实的数学素养与出色的创作能力。
第二组作品聚焦空间解析几何、二重积分、微分中值定理、无穷级数四大高数模块。同学们梳理了核心公式、运算方法与易错要点，并搭配典型例题；版面融合海绵宝宝、动漫人物、Hello Kitty等趣味手绘形象，结合微积分科普小知识，将抽象的数学定理、繁杂的计算公式与创意绘画、趣味科普相融，既系统归纳了学科重难点，又以活泼画风消解了高数的枯燥感，尽显学生扎实的数理功底与丰富创意。
第三组作品围绕无穷级数、重积分应用、向量代数与空间解析几何三大高数内容展开。同学们系统梳理了公式定理、解题方法与易错要点，并搭配典型例题与生活应用拓展；版面点缀鲜花、星月、卡通小动物等手绘元素，将抽象的高数知识与童趣绘画巧妙融合，既完整归纳了学科重难点，又以灵动创意化解了数学学习的枯燥，充分展现了学生扎实的数理基础与丰富的艺术创造力。
这些作品不再是枯燥的公式堆砌，而是有温度、有故事的数学表达，充分展现了学生对高数概念的个性化理解与创造性转化。
03｜知行合一，实践中见成长
课堂展示环节，各小组轮流介绍作品亮点，教师从知识准确性到设计细节逐一精准点评。
活动结束后，各班级优秀作品集中呈现。曹沙沙老师班级（第一组）以导数、积分等为主题，逻辑严谨；许燚珂老师班级（第二组）聚焦空间解析几何与级数，设计活泼；陈春花老师班级（第三组）围绕重积分与向量代数，创意十足。三班作品各具特色，交相辉映。
本次活动让学生在知识整合、能力锻炼与素养提升方面均有收获。有学生感慨：“原来积分符号可以设计成天鹅的形状，高数没那么可怕了。”三位教师表示，未来将继续探索数学建模、3D打印等融合教学模式，让数学真正成为学生思维成长的阶梯。
文：曹沙沙
图：许燚珂 曹沙沙 陈春花
编辑：王诗怡
责编：梁濒月
初审：曹沙沙 许燚珂 陈春花
复审：陈春花
终审：强杨
