在全球气候变化的严峻挑战下，如何运用多学科知识解决环境问题已成为重要课题。2025年12月1日，远景学院《极简经济学》课程授课教师朱姝霖与《地球科学与人类未来》主讲教师陈思含联手，以“碳交易的双重密码：经济学如何解决环境问题？”为主题，带领同学们展开了一场跨学科的环境治理思辨之旅。

课堂缘起：从气候危机到经济逻辑

课程伊始，陈思含老师从地球科学的视角，系统阐述了温室效应的形成机制与全球变暖的现实影响。从二氧化碳、甲烷等温室气体的特性，到极端气候事件的频发、冰川融化与生态危机，陈老师用印度致命热浪、南极冰架崩塌、亚马逊森林大火等生动的案例，让同学们直观感受到气候变化不再遥远，而是关乎人类共同未来的紧迫课题。在此基础上，陈老师进一步拓展了碳足迹的概念，以一杯奶茶为例，生动地说明了日常生活中的碳排放无处不在，引发了同学们对自己生活方式的深刻反思。

随后，朱姝霖老师抛出关键一问：“谁最应该为温室效应负责？”在同学们的热烈讨论中，朱老师引入经济学中的“外部性”概念，指出温室效应实质是一种典型的负外部性问题：生产者与消费者在决策时未承担全部环境成本，导致“私人成本”低于“社会成本”，市场机制在此失灵，资源配置效率低下。

情境体验：从“宿舍噪音谈判”到“碳交易市场”

为了帮助同学们理解如何通过市场机制应对外部性，两位老师引导同学们分别扮演“播放音乐方”与“需要安静方”进行宿舍噪音模拟谈判。同学们积极参与，亲身体验了如何在明确产权的基础上，通过自愿协商达成双赢的解决方案。随后，朱老师将这一逻辑拓展至碳交易市场：通过明确碳排放权，允许企业之间交易配额，使减排成本低的企业多减排，成本高的企业购买配额，从而以最低社会总成本实现减排目标。

思维升华：从市场到政策，双轨治理应对公共问题

当问题从“两人宿舍”扩展到“全校问题”时，同学们很快意识到：涉及成千上万人时，协商成本高昂，科斯定理面临局限。

老师们介绍了“能源税”“环保补贴”“强制限排”等政策工具，在交易成本过高时，政府干预成为必要手段。朱老师强调，市场之手与政府之手并非对立，而是互补，需根据具体情境灵活运用，共同推动社会福利最大化。

气候变化是人类面临的共同挑战，而其治理密码不仅藏于科学认知中，也蕴藏于经济机制与政策设计里。本次双师授课，不仅是一次知识传递，更是一次共同探索的思维训练——教会同学们用不同视角洞察世界，用理性与合作寻求可持续的未来。