为引领学生超越风格与形式的表层认知，思考“建筑如何塑造我们的生活，而我们又如何在建筑中安放自身？”，5月13日与5月20日两个周三的下午，《博雅英语：中外文化观察》课堂迎来了一场穿越时空的建筑思想之旅。在黄凌嫣、宋怿明、胡挽澜三位老师的联袂引导下，同学们通过哥特建筑、伊斯兰建筑、苏州留园与凡尔赛宫的四重视角，展开了一场关于“建筑与人类生活关系”的深度对话。

首周课程构建了一条横贯东西的文明对话脉络。黄凌嫣老师通过解析哥特建筑直指苍穹的形态，不仅解读其技术奇迹，更揭示了人类精神追求在石材上的投射。宋怿明老师随后呈现的伊斯兰建筑智慧，则展示了另一种人与自然、与信仰和谐共处的生活哲学。两种建筑文明的并置与影响探究，让同学们初步感受到：建筑的差异，本质是人类应对世界不同方式的结晶。

第二周的课程将这种对照推向高潮。胡挽澜老师引领大家走进苏州留园的山水意境，那里一石一木皆承载着中国文人“寄情山水”的栖居理想，建筑成为人与自然沟通的媒介而非屏障。黄凌嫣老师则带大家置身凡尔赛宫的宏大叙事，探讨其严整的几何秩序如何体现并塑造了特定的权力结构与社会生活。当东方“宛自天开”的意境与西方“人力至上”的秩序同台并置，建筑的深层文化密码被骤然激活。

课程的真正核心在于引导思考：我们建造建筑，建筑也反过来塑造我们。无论是哥特教堂引导的仰望、伊斯兰庭院营造的静思、留园山水滋养的心性，还是凡尔赛宫规定的礼仪，都深刻影响着身处其中者的行为模式与精神世界。这系列课程通过精妙的对比设计，让同学们领悟到：读懂建筑，就是读懂一种可能的生活；理解不同的建筑语言，便是获得理解人类文明多样性的钥匙。

在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了身边建筑环境对自身的深刻定义。这堂跨文化建筑课恰如一场及时的思想启蒙，它提醒年轻学子：在关注建筑功能与美观的同时，更应思考我们想要在怎样的空间中，成为怎样的自己。当同学们步出课堂，他们眼中的世界，或许已因这份对“栖居”的重新认知而变得不同。

文：黄凌嫣

图：黄凌嫣 宋怿明

梁玉莹 张萬秋 张诗琪

编辑：王诗怡

责编：梁濒月

初审：黄凌嫣

复审：刘达

终审：强杨