6月9日，陈美芸老师带领《大学英语（2）》的学生，将课本Unit 5 Disappearing languages里关于‘Language extinction’的沉重话题，变成了一场激情澎湃的全英文辩论赛。

辩论开始前，陈美芸老师依托课本知识，引入相关雅思写作Task 2的题目：“Some people think the government should spend money on measures to save languages with few speakers from dying out completely. Others think this is a waste of financial resources. Discuss both these views and give your own opinion.”——这正是辩论赛的辩题。

全员集结：三方角色 & 严密规则

整场辩论赛共有24名同学参与。根据分工，大家被划分为三个阵营：正方（The Affirmative Team）、反方（The Negative Team）以及评审团（The Judging Panel）。每一方各有8名成员。

为了确保辩论不是一盘散沙，陈老师提前制定了一套非常细化的流程。正反双方各设5名辩手和3名“智囊团”（Brain Trust）成员。而评审团的角色分工则是：1人担任主席（Chairperson），负责全场主持；2人担任语言评委（Language Judge），负责评估语法、词汇和流利度；2人担任逻辑与证据评委（Logic and Evidence Judge），负责评估立论清晰度、论据充分性和驳斥力度；1人担任提问官（Questioner），负责在评委提问环节抛出问题；1人担任计时员（Timing），严格把控时间；还有1人负责总结双方观点（Summarization of opinions）。

主席控场：从开篇立论到自由辩论

“Good morning, everyone! Welcome to our Cultural Guardian Debate!”随着主席一声响亮的开场白，辩论正式拉开帷幕。

第一个环节是开篇立论，每队有5分钟的时间阐述核心观点。正方首先登场，他们的观点鲜明：“政府应该花钱拯救濒危语言。”反方随后反击：“这是对财政资源的浪费。”

紧接着进入整场辩论最核心、最激烈的环节——自由辩论。按照规则，每队各有6次发言机会，每次不超过2分钟。一方发言结束后，另一方有1分钟的准备时间。智囊团成员可以在过程中递纸条，为辩手提供数据或思路支持。主席则严密把控节奏，确保双方不抢话、不超时。陈老师则在整个过程中，把控整个辩论赛的方向，为同学们提供语言支持。

两位“法官”的严谨打分：语言与逻辑并重

为了让辩论不止于“热闹”，陈老师还设计了两套专业的评分表，分别交由语言评委和逻辑评委使用。

语言评委手中的评分表分为三个维度：语法准确性、词汇丰富度、表达流利度。每个维度都有明确的标准。比如，如果选手频繁出现基础语法错误导致听不懂，就只能拿到1-3分；如果能够使用恰当的高级词汇、避免反复使用“good, bad, I think”等基础表达，则能获得高分。

而逻辑评委的评分表则更加硬核：立论清晰度、论据充分性、驳斥力度、团队配合、避免草率概括。如果选手使用“all, everyone”等绝对化表达，就会被扣分；如果引用了真实数据或案例（有出处），则会获得加分。

赛场上的“高光时刻”：同学们的观点交锋

整场比赛中，同学们的表现可圈可点。

正方辩手，在开篇立论中语气坚定：“Language is the last line of defense for culture. As mentioned in the textbook, the Maori language of New Zealand was once on the verge of extinction, but through government intervention policies, it was re-recognized as an official language. Today, nearly 150,000 people can speak it fluently. This proves that—as long as we invest in it, a language can be 'brought back to life'.”

反方辩手，则毫不示弱地回应：“I respect cultural diversity, but we cannot ignore the limitations of financial resources. When a person cannot even guarantee basic healthcare and education, talking about saving a language spoken only by a few dozen elderly people is simply too much of a luxury. The government should prioritize solving the problems of food and clothing before discussing culture.”

自由辩论的高潮出现在智囊团的介入。几位智囊团成员在台下迅速打开平板电脑，利用AI工具搜索实时数据，然后将写有“联合国教科文组织数据显示，全球有超过2400种语言处于濒危状态”等信息的传递给了辩手。科技赋能教育，在这一刻体现得淋漓尽致。

老师总结：成长，远比输赢重要

辩论结束后，评审团经过短暂的合议，由逻辑评委和语言评委分别上台进行点评。他们对双方的表现给予了很高的评价，同时也指出了个别选手在“草率概括”和“语法单调”方面的不足。

最后，陈美芸老师没有急着宣布结果，而是先对所有的同学表达了赞赏。“今天的辩论赛，从主席控场到自由辩论，再到评委打分，每一个环节我都看到了大家超出预期的投入。在课本里读到的‘毛利语复兴’，今天被你们用英文真切地讨论了一遍。”陈老师感慨道，“我特别想表扬逻辑评委，你们非常认真地检查了每一句话是否带有‘hasty generalization’（草率概括）这种批判性思维，是比英语本身更宝贵的能力。同时，语言评委对细节的关注，也让这次辩论赛具备了真正意义上的学术水准。最后，大家看到智囊团用AI帮忙找数据、写纸条，这种协作方式也很棒。未来你们步入社会，真正需要的不是背了多少单词，而是像今天一样，站起来，去说，去反驳，去为一个有价值的话题发出声音。”

尾声

最终，主席郑重地宣布了获胜队伍和最佳辩手。但这场比赛真正的赢家，是每一位敢于在众人面前用英语表达思想、为“文化守护”而战的同学们。正如陈老师所说：“今天我们保护的是课本里的‘濒危语言’，明天你们可以用同样的思辨能力，去守护真实世界里的文化多样性。”

文：陈美芸

图：张斌弛 覃婉莹

编辑:王诗怡

责编：梁濒月

初审：陈美芸

复审：刘达

终审：强杨